Ir al contenido principal

Entradas

10 Consejos básicos contra el #ciberbullying

10 Consejos básicos contra  el  #ciberbullying ➊ No contestes a las provocaciones, ignóralas. Cuenta hasta cien y piensa en otra cosa. ➋ Compórtate con educación en la Red. Usa la Netiqueta. ➌ Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda. ➍ No facilites datos personales. Te sentirás más protegido/a. ➎ No hagas en la Red lo que no harías a la cara. ➏ Si te acosan, guarda las pruebas. ➐ Cuando te molesten al usar un servicio online, pide ayuda a su gestor/a. ➑ No pienses que estás del todo seguro/a al otro lado de la pantalla. ➒ Advierte a quien abusa de que está cometiendo un delito. ➓ Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia.   WEB, FUENTE: http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/que-es-el-ciberbullying/

La migración es cosa de metáforas. JUAN CARLOS VELASCO

La migración es cosa de metáforas Los giros retóricos exageran el número de inmigrantes y los pintan como hostiles JUAN CARLOS VELASCO . eL pAÍS. 28. MARZO2014   La forma en que se piensan y se tratan los actuales  movimientos migratorios es, en gran medida, cosa de metáforas. Las migraciones se nos presentan con frecuencia enmarcadas en torno a determinadas figuras metafóricas, a veces implícitas y otras manifiestas. Para ello resulta sumamente ilustrativo el análisis del modo en que en la esfera pública se abordan las noticias relacionadas con la cuestión migratoria, de cuál es el enfoque elegido, el diseño de presentación y las estrategias discursivas. Las metáforas más recurrentes a la hora de referirse a las migraciones son, sin duda, las hídricas. Las migraciones se asemejan a flujos,corrientes y olas. Y cuando se alude a ellas de manera amplificada y se quiere denotar que la situación se encuentra desbordada, entonces toman el carác...

"Quince por ciento" Laura Freixart. Después del 8 de Marzo.

"Quince por ciento" Laura Freixart.  Después del 8 de Marzo. (Sugerente artículo de la escritora Laura Frixart, escrito en la Vanguardia y en su Facebook. Se acabó el 8 de Marzo. ¿Ya está hecho todo, la igualdad en derecho y dignidad de hombres y mujeres, caerá por sus propio pie, o habrá que seguir empujando?) Imaginemos que un extraterrestre quisiera conocer a los humanos y para ello, hojeara un periódico, sección por sección: nacional, internacional, economía, cultura, depor te… Llegaría a la conclusión de que la especie humana está compuesta por un 85 % de machos y un 15 % de hembras. Es la proporción habitual entre los protagonistas de la actualidad. Son mujeres, por ejemplo, en torno a un 15 % de los catedráticos, o de los consejeros de las empresas del IBEX, o de los escritores cuyos libros se reseñan. En política hay más, gracias a las cuotas: 40 % del Congreso, 28 % del gobierno, 23 % del govern. En la jerarquía eclesiástica, menos, también por una cue...

POR UNA ECONOMÍA AL SERVICIO DE LAS PERSONAS. Manifiesto de profesores universitarios

POR UNA ECONOMÍA AL SERVICIO DE LAS PERSONAS Manifiesto de profesores universitarios (Hoy 3 de marzo se estáen Bilbao el  Global Forum Spain , un foro económico internacional organizado por el ministerio de Economía y el Club de Exportadores e Inversores Españoles  en el que se hablará de crecimiento y competitividad. En la cita participarán importantes personalidades de la economía y de la política. Ante la celebración de este foro, un grupo de profesores de Economía y Empresa de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) ha lanzado   un manifiesto cuyo título ya es muy significativo:  Por una economía al servicio de las personas . A este manifiesto se han unido un buen número de profesores universitarios del resto de España) El grave y progresivo deterioro de la situación social en que vivimos está provocando un  creciente desconcierto, que se une a la incertidumbre que planea sobre amplios sectores de la  sociedad. Se trata de una situac...

CAMPAÑA DE RECOGIDA DE ALIMENTOS. 2014 Caravana por la Paz. Alimenta una Esperanza. Sáhara en el Corazón.

CAMPAÑA DE RECOGIDA DE ALIMENTOS. 2014 Caravana por la Paz.  Al imenta una Esperanza.  Sáhara en el Corazón. COLEGIO ANTONIO GALA.  DOS HERMANAS. ¡¡VIVA LA SOLIDARIDAD.!!   La Campaña que hemos realizado en nuestro Colegio  desde el 24 Enero al 6 de Febrero 2014 de recogida de alimentos para el Sáhara, especialmente  ACEITE, ARROZ y AZÚCAR ha finalizado. El resultado  ha sido : Aportaciones: - Familias  y profesorado...................................600 Kgs  -AMPA ............................................................150 Kgs       -Colegio (CEPA. Sdad. Coop. And.)............. 150  Kgs TOTAL........................................... 900 Kgs                 AÑO 2013......................1.240 kGS              AÑO 2012 ......

Materiales y Recursos para trabajar la COEDUCACIÓN.

  Materiales y Recursos para trabajar la  COEDUCACIÓN. Recopilación de blogs y entradas con recursos y materiales para trabajar la COEDUCACION de la Revista  CON-VIVIR AL ANDAR SE HACE EL CAMINO.  PINCHA AQUÍ . APRENDER DESDE LA DIFERENCIA. ROSA MARIA SOLANO FERNÁDEZ. CÓRDOBA.  PINCHA AQUÍ . COEDUCACIÓN. IES BEN GABIROL.  PINCHA AQUÍ. COEDUELDA. CEFIRE DE ELDA.  PINCHA AQUÍ DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL Y COEDUCACIÓN.  PINCHA AQUÍ EDUCANDO EN IGUALDAD. ESPERA. CÁDIZ.  PINCHA AQUÍ . IGUALDAD.  PINCHA AQUÍ. IGUALES EN LAS 3000.   PINCHA AQUÍ IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD.  PINCHA AQUÍ. MI NOVIO ME CONTROLA LO NORMAL.  PINCHA AQUÍ MUJERES. BLOG DE EL PAÍS.  PINCHA AQUÍ. VERDAD, MUJERES Y ARTE.  PINCHA AQUÍ. GUÍA DE RECURSOS. SOMOS IGUALES  Y SOMOS DIFERENTES.  PINCHA AQUÍ SCOOP. IT. COEDUCACIÓN.  PINCHA AQUÍ . ÉTICA Y CIUDADANIA. BLOG. ETIQUETA COEDUCACIÓN....

Recursos y materiales para trabajar la Paz y la No Violencia. 30 de Enero Día Internacional para construir la Paz.

30 de Enero. Día Internacional para construir la Paz.  Recursos y materiales para trabajar la Paz y la No Violencia. 30 de Enero Día Internacional para construir la Paz. Recursos de EDUC0TOLERANCIA Fuente: http://www.educatolerancia.com/index.php? CONVIVENCIA ESCOLAR Y RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS USO DE "CORTOS" PARA TRATAR LA VIOLENCIA DE GÉNERO TRATADO INTERNACIONAL SOBRE EL COMERCIO DE ARMAS 1 (ACTIVIDADES PARA CLASE) ARMAS ANEXO 1.1: DATOS QUE MATAN ARMAS ANEXO 1.2: POR QUÉ NECESITAMOS TRATADO ARMAS ANEXO 2: MUJERES Y ARMAS ARMAS ANEXO 3: MODELO DE PETICIÓN ARMAS ANEXO 4.1: ¿DEBEN VENDERSE LIBREMENTE LAS ARMAS? ANEXO 4.2: ¿DEBEN VENDERSE LIBREMENTE LAS ARMAS? GUIA DE LOS DERECHOS DE LAS MUJERS VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO PREVENIR LA VIOLENCIA CONTRA LAS NIÑAS Y LAS MUJERES IGUALDAD Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA ADOLESCENCIA MATERIALES DIDÁCTIVOS PARA LA PREVENC...