ÉTICA Y CIUDADANÍA

  La responsabilidad del menor Pensar en contexto    El caso Ante los hechos violentos protagonizados por menores en los últimos tiempos se ha reabierto el debate sobre la reforma de la Ley del menor, que actualmente exime de responsabilidad penal a los menores de 14 años, y establece penas de 6 a 10 años como máximo para los menores infractores entre 14 y 18 años. Los defensores de la reforma piden que se establezca la edad penal en 12 años, mientras que los sectores contrarios al endurecimiento reclaman programas de reinserción y reeducación frente al planteamiento penal. El fondo Las discusiones de fondo son dos: por un lado, cuál es la edad a la que una persona tiene responsabilidad moral y plena conciencia del resultado de sus actos, y qué reflejo debe tener esto en la fijación de la edad de la responsabilidad penal (podría considerarse que un menor discierne adecuadamente entre la conducta correcta y la incorrecta, por ejemplo, pero q...

Debemos atender. "No se puede pedir a los médicos que vayamos en contra de nuestro propio código ético" Julio Zarco Rodríguez   A partir del uno de septiembre la nueva regulación excluirá a los inmigrantes irregulares del acceso al servicio público de salud salvo en casos de urgencias, en la maternidad o a los más jóvenes.   La asfixiante situación económica de nuestro país está llevando al Ejecutivo a adoptar medidas de recorte y contención del gasto público por medio de leyes, reales decretos y otras normas, incluso en pleno mes vacacional.  Ahora toca el turno a un tema altamente sensible desde el punto de vista social, como es la regulación de la asistencia a los ciudadanos extranjeros no beneficiarios que no hayan cotizado nunca. Este es un tema que ya calentaba motores a lo largo de los últimos meses y que ha generado debate y controversia, por lo delicado desde el punto de vista ético, profesional y desde posicionamientos socio...

El Juanli FRANCESC-MARC ÁLVARO. La Vanguardia.    El Juanli tiene 20 años, gana su dinero como mozo en un supermercado y define la vida con tres palabras: "coche, tías, hostias" . El otro sábado, el Juanli, que viste casi siempre pantalón de chándal y zapatillas deportivas muy caras y lleva la cabeza rapada, tuvo un mal momento. Él iba a su bola, pero no le quedó más remedio que darle una paliza a un tipo que le recriminó que fuera pateando salvajemente el mobiliario urbano de una plaza. El tipo no sabía que el Juanli estaba rayado aquella noche y que era mejor no rajarle nada. Cuando salen, el Juanli y sus amigos sólo hacen lo que les da la gana. Sin cortapisas. Únicamente dentro del horario de trabajo el Juanli y sus colegas callan, obedecen y pasan, porque necesitan la pasta. Aunque, claro, el jefe es un cabronazo que un día se va a enterar. Puede que al jefe se le incendie el coche por casualidad. Como le pasó al imbécil de aquel profesor que le ...

La Escuela y el Mercado (I). La Escuela a debate. El debate sobre ¿Qué Escuela? La escuela y el Mercado (I) La consideración de la enseñanza como un producto y al alumno como un cliente se va consolidando en nuestra Enseñanza y en nuestras Escuelas. Otra victoria del Neoliberalismo y el Mercado. La identificación del buen profesor como el de un eficaz vendedor que trabaja para la satisfacción plena del cliente. Esto implica también la mercadotecnia, el arte de vender y de captar al cliente mediante campañas bien dirigidas. ¿Qué es lo que quiere el cliente? Es la pregunta básica. ¿Cómo darle satisfacción? ¿Cómo corresponder a sus expectativas? ¿Cómo hacerle agradable dicha transacción comercial? La educación en muchos sentidos ha derivado a un planteamiento clientelar siguiendo los esquemas del mundo del Mercado. La escuela de Primaria, la ESO y el bachillerato está cada vez más sometida al Mercado. Una votación secreta de los Alumnos o Padres podr...

Cuatro miradas al mundo en el que nos ha tocado vivir Con diferentes miradas podemos apreciar o evaluar el mundo en el que nos ha tocado vivir. Seleccionamos cuatro miradas: una mirada social, que incida en consideraciones económicas; una mirada natural, que atienda aspectos ecológicos del entorno; una mirada cultural, centrada en la acceso a los recursos educativos, y una mirada ética, que atienda los ideales que más predominan o se manifiestan. Así, con una mirada social y partiendo de fuentes estadísticas reconocidas constatamos que la injusticia y la desigualdad son signos distintivos de nuestro mundo, y que cotas de bienestar conseguidas en algunos países tienden a debilitarse en éstos, en lugar de generalizarse en otros países. Las nuevas tecnologías y con ellas la globalizaciónhan impulsado importantes cambios y, a pesar del incremento de productos y de riqueza no se han reducido las desigualdades sociales y económicas, más bien al contrario. La globalización ha abierto las ...

"Al fin y al cabo somos lo que hacemos para cambiar lo que somos." La utopía está en el horizonte. Camino dos pasos, ella se aleja dos pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá. ¿Entonces para que sirve la utopía? Para eso, sirve para caminar. Eduardo Galeano

NOAM CHOMSKY . LAS 10 ESTRATEGIAS DE MANIPULACIÓN MEDIÁTICA Avram Noam Chomsky (Filadelfia, Estados Unidos, 7 de diciembre de 1928) Avram Noam Chomsky, es hijo de padres judíos, y se licenció en Filosofía y Lingüística en la Universidad de Pennsylvania, doctorándose en esta última disciplina en la misma universidad. Trabajó como investigador en la Universidad de Harvard, y fue durante cincuenta y cinco años, profesor de Lenguas Modernas y Lingüística en el Instituto Tecnológico de Massachussets, en el que todavía es profesor emérito. Es bien conocido, por su pensamiento izquierdista y antibelicista, como ha expresado en numerosas ocasiones. Miembro de la Asociación Americana de las Artes y las Ciencias, de la Academia Nacional de las Ciencias, y otras muchas instituciones, ha recibido innumerables honores, y es Doctor Honoris Causa por incontables universidades. Considerado por el New York Times como "el más importante de los pensadores contemporáneos", es considerado una f...

Derecho al delirio (Eduardo Galeano) Aunque no podemos adivinar el tiempo que será, sí que tenemos al menos el derecho de imaginar el que queremos que sea. Las Naciones Unidas ha proclamado extensas listas de derechos humanos, pero la inmensa mayoría de la humanidad no tiene más que el derecho de ver, oír y callar. ¿Qué tal si empezamos a ejercer el jamás proclamado derecho de soñar? ¿Qué tal si deliramos por un ratito?, al fin del milenio, vamos a clavar los ojos más allá de la infamia para adivinar otro mundo posible: "El aire estará limpio de todo veneno que no venga de los miedos humanos y de las humanas pasiones. La gente no será manejada por el automóvil, ni será programada por la computadora, ni será comprada por el supermercado, ni será mirada por el televisor. El televisor dejará de dejará de ser el miembro más importante de la familia. La gente trabajará para vivir, en lugar de vivir para trabajar. Se incorporará a los códigos penales el delito de estupidez, que comete...

JÓVENES. MANUEL VICENT. EL PAÍS. TEXTO PARA PENSAR y DEBATIR Algún día el tedio de la juventud dará un fruto hermoso. De momento muchos jóvenes están en el paro, no saben qué hacer, se dedican a vaciar la nevera de los padres, se reúnen en los bares, sólo hablan entre ellos, se sientan en corro sobre el sillín de las motocicletas formando tertulias ambulantes, realizan una vida endógena, tratan de imitarse o de excitarse nos a otros, permanecen aún firmemente unidos con su familia a través del papel higiénico común, pero después de tomar la sopa ineludible que les prepara la dulce mamá salen otra vez de casa a reunirse con la manada. Se les va llenando las aceras en los puntos calientes de la ciudad y allí cargan la imaginación con la electricidad que genera el contacto de la tribu. Al anochecer se oye la gran berrea de estos ciervos. Y esa es su mejor canción: el sonido de los deseos, el ritmo sincopado del silencio, el chasquido de las miradas contra el alcohol, los bostezos ...

Pensar para ser críticos y autónomos. Las Paradojas Una paradoja (del lat. paradoxus, y este del gr. παράδοξος). La paradoja es un poderoso estímulo para la reflexión y pueden servir para revelar la complejidad de la realidad. La paradoja puede jugar un rol particularmente importante en debates sobre ética . Nos lleva generalmente a plantearnos Dilemas éticos, pensar por nosotros mismos y ponernos en el camino de ser más autónomos y críticos. Ese es su valor y eso buscamos cuándo planteamos paradojas para debatir en clase. Paradoja de la Felicidad: “Mientras que objetivamente estamos mejor que nunca, subjetivamente nos encontramos profundamente insatisfechos” (José Antonio Marina). Paradojas De La Vida View more presentations from Canoso Sesentaynueve . 1. Paradoja de los Sentimientos (y la Lógica): “El corazón tiene razones que la razón no entiende” (Pascal). 2. Paradoja de la Ceguera: “Lo esencial es invisible a los ojos. Sólo se ve con el corazón” (El Principito). 3. Paradoja ...