LA LUCHA POR LA CONQUISTA DE LOS DERECHOS HUMANOS.
(UNIDAD Nº 3 DEL LIBRO DE TEXTO)
OBJETIVOS
- Conocer, asumir y valorar positivamente los derechos y obligaciones que se derivan de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
- Reconocer para Defender activamente la igualdad de derechos y oportunidades de todas las personas y rechazar las situaciones de injusticia y discriminación.
-Analizar e investigar la lucha histórica contra las discrimanaciones. ( La Lucha por la abolición de la esclavitud, la lucha por la Democracia y la Igualdad entre Hombres y Mujeres.)
-Adquirir un pensamiento crítico, desarrollar un criterio propio y habilidades para defender sus posiciones en debates, a través de la argumentación documentada y razonada, así como valorar las razones y argumentos de los demás.
TEMPORALIZACIÓN.
5 de Febrero a 5 de Marzo. (5 sesiones). Entrega de actividades y trabajos. (5 Marzo)
ACIVIDADES Y TRABAJOS.
- Conocer, asumir y valorar positivamente los derechos y obligaciones que se derivan de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
- Reconocer para Defender activamente la igualdad de derechos y oportunidades de todas las personas y rechazar las situaciones de injusticia y discriminación.
-Analizar e investigar la lucha histórica contra las discrimanaciones. ( La Lucha por la abolición de la esclavitud, la lucha por la Democracia y la Igualdad entre Hombres y Mujeres.)
-Adquirir un pensamiento crítico, desarrollar un criterio propio y habilidades para defender sus posiciones en debates, a través de la argumentación documentada y razonada, así como valorar las razones y argumentos de los demás.
TEMPORALIZACIÓN.
5 de Febrero a 5 de Marzo. (5 sesiones). Entrega de actividades y trabajos. (5 Marzo)
ACIVIDADES Y TRABAJOS.
- Realización de actividades del libro.
- Responder a Dilemas "Éticos y Morales" propuestos por el profesor y realización por parte de los alumnos de otros dilemas a partir de sus experiencias, conocimiento o investigación
- Debate ¿ A que hora llego a casa el fin de semana, a qué dedico éste ?
- Investigar y conocer buenas personas en la Historia., (al menos tres). Presentación en clase de éstas. (Buscarlas en Internet, Enciclopedia o el Blog del Profeso. Hay una etiqueta dedicada a "las buenas personas"
RECURSOS
- Libro de Texto (página 46-63
- Blog del Profesor. Entradas que realizará el profesor.
- Responder a Dilemas "Éticos y Morales" propuestos por el profesor y realización por parte de los alumnos de otros dilemas a partir de sus experiencias, conocimiento o investigación
- Debate ¿ A que hora llego a casa el fin de semana, a qué dedico éste ?
- Investigar y conocer buenas personas en la Historia., (al menos tres). Presentación en clase de éstas. (Buscarlas en Internet, Enciclopedia o el Blog del Profeso. Hay una etiqueta dedicada a "las buenas personas"
RECURSOS
- Libro de Texto (página 46-63
- Blog del Profesor. Entradas que realizará el profesor.
- Informaciones buscadas por los alumnos en libros e Internet
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